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教育传媒到校
2023年10月

教育传媒到校直击灵粮堂刘梅轩中学 - 2023年10月

全方位多元化教育　发掘学生潜能　活出正向人生

灵粮堂刘梅轩中学深谙每一个学生都有不同的潜能，而学校的使命就是为他们寻找正确的活出正向人生方向，使他们得以发挥所长。林治彬校长及教学团队期望透过 6 年的中学生活，助学生建立知识基础，解难能力外，更希望能够培养积极正面的价值观，即使身处逆境仍然抱有积极的信念和盼望，朝着目标坚定不移地迈步向前。

强化编程学习　将科技联系生活

迎接未来社会，创科创意自然是教育发展的新方向。林校长深谙 STEM 教育的重要性，除了自初中起推行 BYOD（Bring Your Own Device）外，更推行「Bring Your Own mBot」计划。林校长解释：「我们会为所有中一新生各添置一部 mBot 电子装置，让学生能够从零开始体验『动手做』的乐趣，及进行编程学习。例如学生能够透过 mBot 进行编程，控制不同的感应器，如借着感应光暗控制电灯的开关，打造智能家居。」另外，老师也会教授无人机运作原理，并让学生学习操控无人机，同学在活动过程中，可以学习到电脑编程、飞行原理及飞行安全等知识。

随着学校的 STEM 教育发展成熟，林校长期望能够将 STEM 结合社区，让学生通过活用跨学科知识及技能，实际解决日常生活的问题，以体现STEM 教育的核心。林校长续指：「我们一直非常重视与社区的联系，并定期到区内不同的机构，如老人院、幼儿中心等进行义工服务。因此，我们正与这些机构商议，期望学生能够就着社区的需要进行设计发明，以促进他们的共通能力，同时回馈社区。」

校本英语拼音课程　增强学生英语对答自信

英语学习是一个日积月累的过程，为了提升学生在英语学习上的效率，学校于初中推行英语拼音课程（Phonics Program），让学生学会运用有效的方法及技巧拼出正确读音和串写字词。与此同时，学校将阅读视为英文科的初中核心课程之一，老师会按照学生的英语程度为他们提供适合的书籍，诱发对英语阅读的兴趣。林校长认为，稳固的拼音能力结合大量阅读，有助增强学生使用英语交流对话的信心，并扩展英语词汇库。

语言的学习需要输入亦需要输出，学校在优质教育基金的资助下推展「Dream Via Drama 梦想舞台」计划，在英语教学中渗入戏剧元素，为学生提供充满趣味及想像的空间，以完全创新的「情景教学」提升学生对英语的兴趣。

背包流浪式海外交流　缔造深度国际视野

「处处留心皆学问」，学习从来都不局限于教室内。为此，学校提倡全方位学习及经验学习，为学生提供课室以外的学习经历，让他们置身其中，从而提升学习效能。游学教育无疑是拓宽学生视野的优质学习方法之一，学校每年均会举办海外交流团，曾到访美国、英国、澳洲、纽西兰等地，深化学生对世界各地风土人情的认识，同时强化世界观，以达致全方位及多感官的学习经历。

而为了进一步增进学生的思维深度，学校在第二届「赛马会教师创新力量」计划中获选，并在计划支援下，以「背包流浪团」的模式推展海外交流。「在这个模式下，学生需要自行规划行程、日常支出等，到达当地时所面对的困难亦需要与同学合作解决，随团老师并不会参与任何决定，让他们拥有学习的自主权，有效引导出学习动机。」林校长补充，背包交流的模式有助激发并引导学生在未知情境下自我导航，觅得学习意义，创造更有深度的国际交流机会。

推展生涯发展教育　启发学生未来规划

教育强调「终身学习」的精神，而生涯规划正是持续且终身的过程，让学生学习在不同的人生阶段中寻找相应的目标并达成。学校近年大力推动生涯规划教育，透过安排各式各样的生涯发展活动，为学生创造机会参与各种新体验，点燃他们对工作与生活的期盼及憧憬。这两年学校开设的应用学习科目，当中机械工程科导师向学生展视太阳能车，让同学了解当中的结构和功能。

林校长说：「我们曾安排中四级学生到访数码港，与初创公司的老板面对面交流，了解真实的工作前景及当中所面对的挑战。另外，我们亦曾经为学生安排与企业老板一起工作的一天活动体验，让他们对自己未来的人生航道有更清晰的视野。」学校上下对于生涯发展教育有着共同信念，成功建立校内生涯发展文化，因此在本学年更获「赛马会鼓掌·创你程计划」邀请，成为其中一所资源学校，与不同学校合作，完善生涯发展教育。

代表香港出战国际

运动竞技同样能够培养学生锲而不舍的精神、坚毅和纪律，其中，学校乘地势之便设有学界少有的龙舟队和跳绳队。林校长指出：「两种运动重视队员彼此间的联系、鼓励及支持，对于建立人际关系及自我形象均有着正面的影响。而且，在经历过艰辛的训练后，学生的斗志和决心都比以往坚定。」龙舟校队凭着多次于本地赛事取得的骄人成绩，过往曾以香港青少年代表队的身份前往俄罗斯、乌克兰、马来西亚等地参与国际性赛事；跳绳队则有队员参加世界跳绳锦标赛 2023，分别在单人绳和交互绳夺得冠军，成绩可见一斑。

以爱心作桥梁　建构学生正向价值观

「学生的成长过程中不单只是吸收不同学科的知识，更应该建立良好的品德及价值观，做到判辨是非黑白，将知识应用在对社会、世界有贡献的方面。」秉承这个信念，学校非常重视品德教育，期望帮助学生以正面的态度应对未来社会复杂多变的情境。正如学科学习，品德教育同样强调实际参与及实践，为此学校提供不同活动，如团契、乐队、各类兴趣班等，使学生有系统且均衡地发展 4 个层面，包括智慧、体魄、与人关系及与神关系。

在品德情意教育里，「爱」是不可或缺的重要元素，良好的师生关系更是学校成功推动品德教育的催化剂。然而，林校长认为在「爱」中同样需要「纪律」，所以学校设有「校园新一代领袖训练计划」（Top Teen Scheme），让学生借着有趣的活动（Fun），建立良好互信的友谊关系（Friendship）、模仿成功或知名对象（Fond）及寻求知识（Fundamentals），从而在自信心、纪律、人际关系及解难能力等方面获得成长。其中，中一学生需要参与 2 日 1 夜的 Top Teen Camp 野外训练，除了夜行、扎营等，学生更需要亲自购买食材，并于野外烹调，借此强化团队合作精神及提升个人解难能力。